15/11/2016 Профессионально-личностное развитие преподавателя и студента: традиции, проблемы, перспективы

Секция 1. Социально-экономические и социально-педагогические факторы модернизации высшего образования

Секция 2. Теоретико-методологические проблемы профессионального образования преподавателя и студента

Формирование профессионального мышления у будущих дизайнеров на начальном этапе обучения в вузе (Бакалдина Г.В.)

Некоторые аспекты педагогического сопровождения профессиональной само-организации будущих бакалавров на основе интегративного подхода (Гребенников А.В.)

Креативность и критичность мышления будущих специалистов (Королева А.В.)

Сущность системно-логического мышления (Кузякина А.С.)

Формирование социальной компетентности студентов иностранцев как усло-вия их социальной адаптации (Курин А.Ю., Соснова И.Ю.)

Формирование творческой индивидуальности будущего педагога (Лыткина А.В., Назаренко М.М.)

Психолого-педагогические условия формирования педагогических способностей студентов педагогического колледжа (Малева Е.А.)

Компетентностный подход как методологическая основа образовательного процесса в вузе (Манаенкова М.П.)

Факторы влияния на профессионально-педагогическое становление и развитие (Никитенко В.Н.)

Проблема оптимизации педагогического взаимодействия в образовательном пространстве вуза (Перышкова С.А.)

Ценностные ориентации как глубинная суть культуры страны изучаемого иностранного языка (Прилуцкий В.И.)

Организация самостоятельной работы иностранных студентов как механизм адаптации и профессионального развития (Свиридова Г.Ф.)

Методологические аспекты самоорганизации (Стрекалова Н.С.)

Особенности педагогической культуры преподавателя вуза (Терещенко Г.Ф.)

Секция 3. Национальные и духовные традиции в становлении российской высшей школы

Подготовка учителей в первой половине XIX века (Акользина М.К.)

Знакомство с православной церковной музыкой на занятиях по музыкальному вос-питанию студентов педагогических направлений (Булыгина Н.В.)

Амбитендентные реконструкции российской высшей школы (Князев Е.А.)

История и опыт подготовки будущего учителя (Тюняева Т.В., Парешина И.В.)

Секция 4. Компетентностный подход как теоретическая основа разработки и реализации новых образовательных стандартов высшей школы

Формирование культурной компетентности будущего педагога в процессе эстетического воспитания (Баранова А.С.)

Методы диагностики общекультурных компетенций будущего бакалавра педагогического образования (Волкова А.В.)

Социально-психологическая компетентность личности специалиста (Дормидонтов Р.А.)

Реализация компетентностного подхода при разработке новых образовательных программ подготовки будущих учителей иностранного языка (Лукьянова Н.А.)

Сущность и структура правовой компетентности социального работника (Незнанова Л.А.)

Модульно-компетентностный подход в системе образования при реализации новых государственных образовательных стандартов (Пащинская Л.И.)

Проблемы формирования психологической компетентности будущего педагога (Поздеева А.С.)

Педагогические условия развития исследовательского потенциала будущего инженера в контексте реализации ФГОС ВО (Просолупова Н.А.)

Компетентностный подход к организации самостоятельной работы студентов педагогического университета (Царик И.А.)

Секция 5. Инновационные технологии реализации новых стандартов высшего образования

Методические подходы и проблемы использования информационно-коммуникационных технологий при разработке индивидуальных и групповых заданий для лабораторно-практических занятий в высшем образовании (Ашихмина Г.А.)

Креативные технологии в работе с молодежью (Бородина М.С.)

Общие положения оценки качества учебного процесса (Жидко Е.А., Кирьянов К.А., Ясакова В.С.)

Кейс-метод как средство реализации компетентностного подхода в профессиональной подготовке будущих воспитателей детей дошкольного возраста (Колосова Н.Н.)

Формирование способности будущих педагогов начального образования к проекти-рованию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся (Неженская Т.В.)

Тренинг в подготовке бакалавров педагогического образования (Попова Т.И., Попов А.С., Обносов В.Н.)

Применение инновационных методов обучения при организации подготовки студентов по математическим дисциплинам (Терехова А.А.)

Секция 6. Личностно-профессиональное развитие преподавателя в системе повышения квалификации

Технология профессионального сотрудничества как фактор повышения качества образования (Прокудин Ю.П., Миленко Е.А.)

Организационно-педагогические условия повышения квалификации преподавателей в ТГМПИ им. С.В. Рахманинова (Сорокина Е.В.)

Воспитательный потенциал элементов стохастики в школьном курсе математики (Терехова Л.А.)

Самопрезентация педагога в профессиональной деятельности (Усенко И.С.)

Секция 7. Проблемы совершенствования деятельности преподавателя и студента в условиях многоуровневой системы образования

Проектирование программ социальной профилактики девиантного поведения подростков (Болдина М.А.)

О формировании поликультурной языковой личности в обучении иностранному языку (Брыксина И.Е.)

Технологические аспекты подготовки бакалавров педагогического образования к формированию письменной речи младших школьников (Гребенникова И.В.)

Подготовка будущего специалиста социальной работы к профилактической работе с подростками (Епихина П.В.)

Экологичекое образование как элемент общеобразовательной системы (Жидко Е.А., Кирьянов К.А., Ясакова В.С.)

Методика расчета интегрированной оценки по изучению дисциплин в вузе (Кирьянов К.А., Жидко Е.А., Кирьянов В.К.)

Готовность будущего педагога к реализации инклюзивного подхода в условиях модернизации российского образования (Косыгина Е.А., Отт Н.Г.)

Возможности использования сервисов web 2.0 в процессе формирования информационной компетентности социального работника в вузе (Курин А.Ю., Попов А.Н.)

Обучение проектной деятельности студентов негуманитарных специальностей средствами иностранного языка (Протасова Н.В.)

Формирование мотивации к образовательной деятельности в процессе подготовки студентов – будущих кадров для социальной сферы (Свиридов А.Д.)

К проблеме развития информационно-образовательной среды военного вуза (Скибо Т.Ю., Мещеряков Д.В.)

Знаковое моделирование как фактор и средство учебно-познавательной деятельности студентов (Шароглазова С.А.)

Секция 8. Воспитательные аспекты профессиональной деятельности преподавателя вуза

Методические аспекты проведения патриотических мероприятий в образовательных организациях МВД России (Анциферов В.В.)

Коммуникативная толерантность как составляющая профессиональной компетентности будущих педагогов (Костюшина Е.В.)

Специфика становления музыкально-эстетической культуры у студентов посредством изучения авангардного стиля в музыке (Лазарев Б.Н.)

Духовно-нравственное воспитание будущего поколения (Манченко Е.В.)

Формирование правового мировоззрения как направление духовно-нравственного воспитания курсантов в вузах МВД России (Мещерякова Е.И.)

Модель воспитательной системы учебного заведения как фактор, способствующий компетентностному росту студентов (Молоканова Е.А.)

Воспитание правовой культуры в аспекте профессиональной деятельности преподавателя ведомственного вуза (Панферкина И.С.)

Роль преподавателя высшей школы в образовательном процессе и требования к нему (Уваров А.И., Мерзликин Д.В., Червинский В.Г.)

Педагогические дисциплины как средство формирования эстетической культуры студентов - будущих учителей (Черникова Н.В.)

Концепция сайта для развития студенческого самоуправления в вузе (Шаршов И.А., Белоусова (Гаритова) Т.А.)

Секция 9. Альтернативные предложения, касающиеся вопросов личностно-профессионального развития преподавателя и студента

Личность студента в виртуальной образовательной среде: содержательные параметры взаимодействия как «маркеры погружения» (Алисов Е.А., Куракина Е.С.)

Употребление англоязычных терминов на занятиях по программированию (Булыгина А.А.)

Особенности проявления координационных способностей лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата и зрения (Дерябина Г.И., Лернер В.Л., Селитреникова Т.А.)

Дидактические свойства и функции современных информационных и коммуникационных технологий в обучении иностранному языку (Дорохова Н.Б.)

Педагогические условия, способствующие реализации потенциала клубной деятельности в формировании социальной активности подростков (Колесов И.В., Курин А.Ю.)

Актуальные вопросы подготовки учителей и преподавателей второго иностранного языка (Поляков О.Г., Хаусманн-Ушкова Н.В., Вязовова Н.В.)

Педагогические закономерности формирования орфографической грамотности у учашихся начальных классов (Руделева О.А.)

Подготовка будущих воспитателей к реализации форм взаимодействия ДОО с родителями (Синдикова Г.М.)

Технологии успешного обучения и воспитания в организации театрализованной деятельности в ДОУ (Тарасенко Т.В.)

Некоторые приемы развития рефлексивной деятельности студентов при обучении теории чисел (Тарасова О.А.)

Механизм межличностных отношений молодежи в студенческом коллективе: социальные аспекты взаимодействия (Четкина Л.А.)

Разделы