• en cn
Студентам Расписание Волонтёрское движение Единое окно для молодых семей в образовательных организациях Интерактивная карта России, информирующая о мерах поддержки молодых семей и семей с детьми, реализуемых регионами и университетами России Корпоративный демографический стандарт Комната матери и ребенка и группа кратковременного пребывания детей Меры социальной поддержки Совет обучающихся Общеуниверситетское студенческое научное общество Студенческий отряд охраны правопорядка «Держава» Студенческая правовая консультация Объединенный студенческий научный совет Нормативные документы Арендный дом Российские студенческие отряды Студенческий МФЦ ТГУ friendly Профилактика гриппа и ОРВИ Об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе Олимпиады и конкурсы Центр психологического сопровождения обучающихся Центр карьеры Державинского университета Национальный проект «Молодёжь и дети» Краткий гайд первокурсника Записаться на мероприятие Студенческие объединения Профилактика кори Платные образовательные услуги Интернет-приемная проректора по образованию, молодежной политике и воспитательной работе


Реализация проекта «Формирование новых моделей педагогических классов»
25.09.2020



В 2020/2021 учебном году Педагогический институт продолжает реализацию проекта «Формирование новых моделей педагогических классов».

В этом году расширился список школ-участниц проекта и преподаваемых дисциплин. В МБОУ Уваровщинская СОШ Кирсановского района проходят занятия по новой дисциплине Digital-Педагогика. В Нижнешибряйском филиале МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ будет реализована программа дополнительного образования по игровой педагогике.

Давними школами-партнерами, в учебные планы которых включены педагогические дисциплины являются МАОУ СОШ №31 и МАОУ «Центр образования № 13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова».  В этих школах занятия по практической педагогике проходят в формате ролевых и ситуационных игр, выполнения групповых творческих заданий, что позволяет ребятам через собственную активность понять и определить дальнейшие перспективы развития и самореализации в профессии учитель.