Конкурс «Моя страна – моя Россия» даёт возможность молодёжи воплотить свои идеи и внести вклад в развитие своего региона, своей страны. На конкурсе было представлено 20 номинаций
Конкурс начался в декабре 2019 года. До февраля 2020 года конкурсантам было необходимо загрузить свои проекты и заявки на сайт конкурса в личный кабинет. Заочная экспертиза проектов осуществлялась по апрель 2020 года, после чего конкурсанты приглашались на защиту в Москву, также была предложена дистанционная защита проекта.
Студентка Педагогического института Пронина Вероника представила на конкурс проект «Равнение на Победу» в номинации «Моя страна. Моя история. Моя Победа», который был высоко оценён жюри в финале конкурса.
Проект направлен на поддержку городских памятников, скверов, мемориалов, установленных в память событий Великой Отечественной Войны, на популяризацию исторической памяти народа в нашем городе среди школьников разных возрастов. Также проект имеет возможность сформировать у младшего поколения чувство гордости за неоценимый вклад советского народа и, в частности, наших земляков в победу над фашизмом. В ходе экскурсий учащиеся знакомились с важными событиями Великой Отечественной Войны, её переломными моментами, героями и их подвигами.
Реализация проекта проходила совместно с Тамбовской Областной Общественной организацией «Молодёжные инициативы», которая с начала марта реализует социальный проект «Время вспять, мы живём отгремевшей войной», поддержанный фондом президентских грантов в 2020 году.
В период дистанционного обучения проект удалось перевести в онлайн формат и проводить экскурсии через платформу Zoom. Дистанционно и в живую по местам воинской славы успели пройти более 200 участников.
В ходе реализации проекта «Равнение на Победу» было составлено 2 экскурсионных маршрута. Первый маршрут «За их великий подвиг мы в ответе» начинается от сквера Зои Космодемьянской, где ребята знакомятся с подвигами наших землячек Зои Космодемьянской и Тамары Дерунец, а также узнают о гимназии №7, где в военное время располагался госпиталь 5356 для раненых солдат и офицеров. Далее экскурсия переходит в сквер дважды героя Советского союза Петров Василия Степановича, около сквера находится здание Тамбовского драматического театра, где всем участникам предлагается вспомнить о роли театра в годы войны, о жизни актёров, о их неоценимом вкладе в поднятии патриотического духа в тылу и на фронте. После сквера Петрова учащиеся переходят к памятнику Тамбовский колхозник, здесь они знакомятся с трудовым подвигом нашего народа. Отмечается большая заинтересованность и высокий уровень знаний именно об этом памятнике среди школьников Тамбова. Экскурсионный маршрут «За их великий подвиг мы в ответе» завершается около мемориала «Вечный огонь».
При поддержке ТООО «Молодёжные инициативы» Прониной Вероникой был разработан ещё один экскурсионный маршрут «Минувших лет живая память». Он был разработан для школ находящихся на севере города. Этот маршрут удобен школам 31, 13, 14 лицею, учащимся православной гимназии имени Святителя Питирима, епископа Тамбовского. В этом районе находятся парки 40-летия и 50-летия Победы. Маршрут начинается от триптиха «Стена памяти», который рассказывает учащимся о подвиге Зои Космодемьянской, о подвиге медиков в годы Великой Отечественной войны, трудовом подвиге. Парк 50-летия победы оснащён военной техникой, который вызывает большой интерес у школьников, там же была установлена аллея славы с бюстами героев советского союза Перекальского и Щекунова. Последним пунктом данного маршрута является памятник ветерану- победителю.
Памятники, перечисленные в двух маршрутах выбраны не случайно, если обратить внимание на карту Тамбова, можно заметить, что все они находятся в шаговой доступности от общеобразовательных учреждений и от друг друга. При формировании маршрута были выбраны самые безопасные пути передвижения, минимизирован переход через нерегулируемые пешеходные переходы.
Для разнообразия в работе используется уникальный реквизит — фронтовые письма-треугольники на состаренной бумаге. Листы пропитаны кофе, измяты и надорваны. Они хранят прямую речь и воспоминания героев войны.
Основную информационную и методическую поддержку оказывал музейно выставочный комплекс ТГУ им. Г.Р. Державина.
Патриотическое воспитание подрастающего поколение является главной и, одновременно, сложной задачей современного общества. Воспринимая историю абстрактно, школьники утрачивают важность исторических событий, теряется преемственность, интерес к изучению истории своей семьи, села, города, страны.