18 сентября 2018
На факультете политологии МГУ имени М.В. Ломоносова прошел III Съезд Российского общества политологов (РОП). Его тема – «Политическое образование в современной России и в мире» – вызвала живой интерес политологического сообщества: на съезд приехали представители почти 50 региональных отделений РОП.
На пленарном заседании выступили ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, первый заместитель руководителя Администрации президента Российской Федерации Сергей Кириенко, председатель Центральной избирательной комиссии Российской Федерации Элла Памфилова, председатель ЛДПР Владимир Жириновский, ведущие российские и зарубежные политологи. Участники работали в 16 секциях и на круглых столах.
В работе съезда принимали участие и политологи ТГУ. В секции «Современные подходы в изучении и преподавании мировой политики и международных отношений» и круглом столе «Политика исторической памяти в современной России: образовательный потенциал, мировоззренческие потребности и стратегические цели» принял участие к.ист.н., доцент кафедры международных отношений и политологии Игорь Михайлов. Интерес коллег вызвал доклад к.ист.н., доцента кафедры международных отношений и политологии Дмитрия Жукова «Политическая повестка дня в социальных медиа и самоорганизованная критичность: подходы к исследованию и преподаванию». Д.полит.н., профессор кафедры международных отношений и политологии Дмитрий Сельцер также выступил с докладом. Его тема – «Трансформация локальной элиты постсоветской России: контуры объяснительной модели». Аспирант кафедры международных отношений и политологии Алексей Соколов участвовал в программе молодежного отделения РОП.
Участники съезда обсудили вопросы места политической науки в системе высшего образования России, формирования и развития гражданской идентичности, политического просвещения граждан, современные подходы в изучении и преподавании мировой политики и международных отношений, а также обеспечение национальной безопасности в ракурсе политологического образования. Особое внимание уделили политике исторической памяти в современной России и ее образовательному потенциалу.
