8 ноября на факультете истории, мировой политики и социологии состоялась Вторая международная научно-практическая конференция «Философия и образование: практики взаимодействия, стратегии развития в XXI веке». Конференция была организована по инициативе кафедры философии и методологии науки ТГУ им. Г.Р.Державина.
В конференции участвовали более 50 представителей образовательных учреждений из разных регионов России, а также Республики Беларусь и Республики Узбекистан. Активное участие в мероприятии приняли преподаватели, аспиранты, студенты Державинского университета.
С приветственным словом к участникам конференции обратился декан факультета истории, мировой политики и социологии, проф. Владимир Викторович Романов.
На Пленарном заседании с глубокими научными докладами выступили: д.ф.н., профессор, проректор по учебной работе ТГУ им. Г.Р. Державина Налётова Ирина Владимировна «Социокультурные особенности современных изменений в высшем образовании»; д.п. н., профессор Ирхин Владимир Николаевич (Белгородский государственный национальный исследовательский университет) «Факторы снижения здоровья научно-педагогических кадров университетов в условиях современной образовательной политики в России»; к.и.н., доцент Головашина Оксана Владимировна , кандидат исторических наук, доцент (ТГУ им. Г.Р. Державина) «Система образования как социальная рамка исторической ответственности»; к.ф.н. Вязинкин Алексей Юрьевич (ТГТУ) «Педагогическая антропология А. И. Герцена и Н. К. Михайловского»; Медведев Николай Владимирович, д.ф.н., профессор (ТГУ им. Г.Р. Державина) «Проблема автономии личности в контексте философии Л. Витгенштейна».
На секционных заседаниях обсуждались острые вопросы преподавания философии и гуманитарных дисциплин в современном университете. Выступающие подчеркнули необходимость обеспечения равноправного диалога между философами и педагогами решения насущных воспитательных задач, для этого следует отказаться от инструменталистского подхода к образованию и рассматривать его как автономную область социальной деятельности, направленную на обучение и воспитания цельной, разносторонне развитой, критически мыслящей личности. Образование – это не просто передача учителем некоторой информации детям или приобретение знаний ребенком, это прежде всего формирование и развитие личности учащегося. Отдельные выступления были посвящены анализу эвристического потенциала философии в образовании, ее определяющей роли в духовно-нравственном воспитании, формировании ценностных ориентаций и оптимистического мировоззрения молодежи.
В день конференции работала тематическая книжная выставка, организованная Фундаментальной научной библиотекой Державинского университета, на которой были представлены новинки (монографии, сборники научных трудов, периодические издания).
По итогам научного форума будет издан сборник материалов участников конференции.