• en cn
Студентам Расписание Волонтёрское движение Единое окно для молодых семей в образовательных организациях Интерактивная карта России, информирующая о мерах поддержки молодых семей и семей с детьми, реализуемых регионами и университетами России Корпоративный демографический стандарт Комната матери и ребенка и группа кратковременного пребывания детей Меры социальной поддержки Совет обучающихся Общеуниверситетское студенческое научное общество Студенческий отряд охраны правопорядка «Держава» Студенческая правовая консультация Объединенный студенческий научный совет Нормативные документы Арендный дом Российские студенческие отряды Студенческий МФЦ ТГУ friendly Профилактика гриппа и ОРВИ Об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе Олимпиады и конкурсы Центр психологического сопровождения обучающихся Центр карьеры Державинского университета Национальный проект «Молодёжь и дети» Краткий гайд первокурсника Записаться на мероприятие Студенческие объединения Профилактика кори Платные образовательные услуги Интернет-приемная проректора по образованию, молодежной политике и воспитательной работе


История

Современный Институт естествознания как структурное подразделение Державинского университета создан приказом ректора в 2019 году.

Институт имеет богатую и интересную историю. Естественно-научная специализация начала развиваться в ТГУ с 1918 г. В состав института вошли одни из самых старейших кафедр Тамбовского государственного университета.

В 30-е годы шла постоянная реорганизация вуза, но контингент обучающихся возрастал, и появилась необходимость создания химико-биологического отделения. В 1936/37 химико-биологическое отделение было реорганизовано в естественно-географическое, а через год на его основе созданы два самостоятельных отделения: географическое и естествознания.

Основу профессорско-преподавательского состава естественно-научных кафедр составляли приглашённые в разное время специалисты Московского университета (МГУ имени М.В. Ломоносова) и Петровской сельскохозяйственной академии (РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева): Михаил Иванович Придорогин, зоотехник; Николай Николаевич Смирнов, минеролог, геолог; Лев Иванович Курсанов, ботаник; Александр Робертович Кизель, биохимик; Павел Михайлович Орлов, геодезист; Евгений Евгеньевич Успенский, микробиолог; Николай Александрович Иванцов, зоолог; Николай Александрович Шлезингер, химик-неорганик.

Студенты, обучающиеся в Институте естествознания, имеют уникальную возможность использовать в образовательном процессе старейшие коллекции Зоологического и Геологического научных музеев.

Формирование зоологической учебной коллекции началось с конца 1960-х гг. на основе сохранившейся части коллекции Александринского института благородных девиц (ХIХ в.). Во второй половине ХХ века зоологический музей развивался как структурное подразделение кафедры зоологии. Значительная часть экспонатов была изготовлена преподавателями кафедры с участием студентов. В настоящее время в постоянном экспонировании находится 1173 экспоната. Научная коллекция включает 7,5 тысяч экземпляров и регулярно используется при проведении учебных занятий. Зоологический учебный музей Института естествознания по своему уровню и масштабу коллекции занимает достойное место среди университетских музеев страны.

Геологическая учебная коллекция музея представляет собой уникальное собрание, также ведущее свою историю с середины XIX в. В активе геологического музея собрана минералогическая, петрографическая, палеонтологическая и археологическая коллекции, насчитывающие более 2500 единиц хранения основного фонда.

Одно из самых молодых направлений в институте – «Экология и природопользование». Первый набор студентов по специальности «Экология» был осуществлен в 2002 году.

Сегодня Институт естествознания - современный быстро развивающийся научно-образовательный кластер, имеющий современную лабораторную базу и высокопрофессиональный кадровый состав. В институте преподают 11 докторов наук и более 20 кандидатов наук, руководители профильных центров и организаций. В институте реализуются 15 аккредитованных направлений подготовки всех уровней высшего образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура).