12 декабря в МАОУ «Центр образования № 13 имени Героя Советского Союза Н. А. Кузнецова» г. Тамбова состоялся День науки «Интеграция академических знаний и практического опыта для создания уникальной образовательной практики, позволяющей готовить лидеров в образовании», в котором приняли участие начинающие преподаватели, работающие по направлению подготовки «Педагогическое образование» и магистранты ТГУ имени Г.Р. Державина.                                                                                                                

   С приветственным словом участникам Дня науки обратился начальник Управления методологического обеспечения основной деятельности университета Игорь Алексеевич Шаршов. С докладом «Роль кафедры педагогики и психологии в развитии психолого-педагогической компетентности обучающихся и педагогов системы образования» на пленарном заседании выступил профессор кафедры общей педагогики и психологии Института педагогики ТГУ имени Г.Р. Державина Юрий Петрович Прокудин.                              

      Кафедра  Центра образования № 13  многие годы является филиалом кафедры общей педагогики и психологии Института педагогики ТГУ имени Г.Р. Державина, поэтому выступление раскрывало основные аспекты  взаимодействия в совместной работе. Это богатый и интересный по своему содержанию опыт, в том числе, в области развития психолого-педагогической компетентности обучающихся и педагогов системы образования. Осуществляемая работа направлена на объединение усилий вуза и школы для поиска современных подходов, новых педагогических технологий  повышения качественного уровня образования, научное обоснование специфики работы с обучающимися с учётом их возрастных групп и т.д..

   Успешному решению поставленных задач способствуют те проблемы, которые решаются на заседаниях кафедры, которые проходят и совместно с вузовской кафедрой, с приглашением родителей, студентов и старшеклассников. Например, одно из заседаний кафедры было посвящено теме « Компетенция и компетентность: взгляд с научных позиций». Прозвучали выступления как студентов направления подготовки «Педагогическое образование», так и обучающихся гуманитарных классов. Было отмечено, что развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся гуманитарных классов осуществляется более целенаправленно, так как в них предусмотрен учебный курс «Психология и педагогика».

   Сотрудничество школы с Институтом педагогики ТГУ им. Г.Р. Державина позволяет ориентировать выпускников образовательного учреждения для поступления в наш университет. Работа университетского филиала кафедры - это оказание помощи в подготовке и проведении Дней науки, Форума исследователей «Грани творчества», научно-практической конференции  «Педагогический Олимп», участии старшеклассников в различных конкурсах, проектах, олимпиадах.                                                       Кафедра общей педагогики и психологии ТГУ имени Г.Р. Державина совместно с кафедрой педагогики и психологии  и психолого-педагогической лабораторией школы активно внедряют в учебно-воспитательный процесс  диагностические и проектные методики, интегрированные курсы, направленные на получение теоретических и практических психолого-педагогических  знаний. Центр образования №13  является уникальной базой для наших студентов в прохождении педагогической и производственной практики, которая организуется в течение всего учебного года.                                                                                                                      

   В рамках Дня науки Институтом педагогики был подготовлен научно-методический семинар «Творческое саморазвитие подрастающей личности в процессе интеграции «школа-вуз», на котором, кроме заявленных по программе семинара докладов,  прозвучали выступления преподавателей-практиков (школа Сколково-Тамбов) с защитой собственных проектов и развернутых концепций. Среди них учителя начальных классов  Ирина Викторовна Колодина «Организация внеурочной деятельности как неотъемлемой части образовательного процесса в условиях реализации ФГОС по началь ному образованию», Ольга Ивановна Куприна «Оценка результатов внеурочной деятельности в условиях инновационной среды школы» и другие.