В Москве прошел  IV Съезд социальных работников и социальных педагогов России «Социальное благополучие и права человека: роль социальных служб, социально-ориентированных НКО и бизнеса».

Тамбовскую область представляла делегация, в состав которой вошли преподаватели Института педагогики Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина.

 В первый день  пребывания на съезде делегаты участвовали в работе в различных секций:

• Р.М. Куличенко - "Новые законы для социальной сферы - новые подходы и решения";
• О.Г. Шадский - "Профессиональные и образовательные стандарты для специальностей социальной сферы: опыт и перспективы";
• А.Ю. Курин - "Механизмы стимулирования конкуренции, расширение рынка социальных услуг, усиление роли общественных, НКО и бизнеса ";
• Н.В. Курилович - "Стратегия России по работе с пожилыми гражданами: создание условий для активного долголетия и социального благополучия";
• Л.К. Иванова - "Социальная защита семьи, материнства и детства - современные подходы";
• Л.А. Романина - "Насилие и жестокость по отношению к женщинам: международный аспект".

 Во второй деньсостоялось пленарное заседание, в работе которого приняли участие руководители, ведущие специалисты и эксперты отрасли: министр труда и социальной защиты Российской Федерации М.А. Топилин; секретарь Генерального совета партии "Единая Россия", заместитель председателя Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации С.И. Неверов; председатель Правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации М.В. Гордеева;  генеральный секретарь Международной федерации социальных работников Рори Труэлл; генеральный секретарь Международной Ассоциации социальных педагогов Элен Галаасен; директор Департамента социальной сплоченности Совета Европы Режис Бриллат и другие.

В заключение работы была принята резолюции IV Съезда, в которой было отмечено, что необходимо активно продолжать процессы модернизации и оптимизации системы социального обслуживания, повышая результативность деятельности учреждений; привести в соответствие образовательные стандарты с профессиональными стандартами, уровень компетенций в соответствие с трудовыми функциями, пересмотреть действующие образовательные стандарты в сторону увеличения практики; обеспечить координацию деятельности вузов по формированию единого образовательного пространства и унифицированных требований в области социального образования, по внедрению нового содержания, новых форм и методов обучения.