• en cn
Студентам Расписание Волонтёрское движение Единое окно для молодых семей в образовательных организациях Интерактивная карта России, информирующая о мерах поддержки молодых семей и семей с детьми, реализуемых регионами и университетами России Корпоративный демографический стандарт Комната матери и ребенка и группа кратковременного пребывания детей Меры социальной поддержки Совет обучающихся Общеуниверситетское студенческое научное общество Студенческий отряд охраны правопорядка «Держава» Студенческая правовая консультация Объединенный студенческий научный совет Нормативные документы Арендный дом Российские студенческие отряды Студенческий МФЦ ТГУ friendly Профилактика гриппа и ОРВИ Об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе Информация по заселению в общежития в 2026-2027 учебном году Олимпиады и конкурсы Центр психологического сопровождения обучающихся Центр карьеры Державинского университета Национальный проект «Молодёжь и дети» Краткий гайд первокурсника Записаться на мероприятие Студенческие объединения Профилактика кори Платные образовательные услуги Интернет-приемная проректора по образованию, молодежной политике и воспитательной работе


Тамбовские лингвисты представили свои доклады на международной научной конференции в МГУ им. М.В. Ломоносова
16.04.2022



12 апреля 2022 г. на международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов – 2022» представили свои доклады, посвященные вопросам обучения французскому языку как второму иностранному после английского, второкурсники направления подготовки бакалавров «Лингвистика» Марина Пустовалова, Ирина Кузнецова, Анастасия Сидорова. Все три доклада были подготовлены под руководством кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры лингвистики и гуманитарно-педагогического образования Ираиды Евгеньевны Брыксиной и прошли строгий отбор в секцию «Иностранные языки и регионоведение». На конференции в Московском университете был также представлен доклад магистранта 1-го курса направления «Лингвистика» и нашего начинающего коллеги Максима Ивченко, которые разрабатывает проблему интегрированного обучения английскому языку и географии.