• en cn
Студентам Расписание Волонтёрское движение Единое окно для молодых семей в образовательных организациях Интерактивная карта России, информирующая о мерах поддержки молодых семей и семей с детьми, реализуемых регионами и университетами России Корпоративный демографический стандарт Комната матери и ребенка и группа кратковременного пребывания детей Меры социальной поддержки Совет обучающихся Общеуниверситетское студенческое научное общество Студенческий отряд охраны правопорядка «Держава» Студенческая правовая консультация Объединенный студенческий научный совет Нормативные документы Российские студенческие отряды Студенческий МФЦ ТГУ friendly Профилактика гриппа и ОРВИ Об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе Олимпиады и конкурсы Центр психологического сопровождения обучающихся Центр карьеры Державинского университета Национальный проект «Молодёжь и дети» Краткий гайд первокурсника Записаться на мероприятие Студенческие объединения Профилактика кори Платные образовательные услуги Интернет-приемная проректора по образованию, молодежной политике и воспитательной работе


Колонка ректора
26 марта 2020

фото © Управление медиакоммуникаций ТГУ имени Г.Р. Державина

Уважаемые коллеги – управленцы, преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты Державинского университета!

Страна и мир переживают непростое время. Его не стоит драматизировать, но относиться к нему и к себе предельно серьезно и ответственно точно нужно. Самое главное, что обязательно надо сделать, так это проявить хладнокровие, мудрость и волю. И чем сложнее ситуация сложится для нас, тем больше хладнокровия, мудрости и воли всем нам потребуется.

Понятно, что в университете наступило время внутренней перестройки, существенных перемен. Эти перемены я рассматриваю как возможность сделать что-то нужное и важное; то, к чему в обычных условиях мы подходили бы долго, а к чему-то – допускаю и такое – не подошли бы в ближайшем будущем.

Наш план сформирован. Мы понимаем, что следует делать в управлении, учебе, науке, социальной сфере, психолого-поведенческой логике, PR и GR.

Пришло время усилить уже имеющиеся каналы прямого общения с людьми университета, внешней средой. Мало того, при отсутствии традиционных каналов коммуникаций надо создать новые механизмы общения с людьми. В этой связи на сайте университета мы формируем новые источники информации. В регулярном режиме хочу вести свою колонку – «Колонку ректора». Здесь я буду говорить об изменениях, что происходят у нас, будут происходить, высказывать собственную точку зрения на какие-то события и процессы. Не знаю, сколь часто это следует делать и вообще – насколько меня, что называется, хватит. Вместе с тем, внутренние ощущения подсказывают, что я обязан это делать сейчас. Самое плохое, что бывает в стрессовых ситуациях, – отсутствие информации и коммуникаций. Ректор и университетское сообщество должны быть рядом, чувствовать, дополнять и подпитывать друг друга. Только в таком случае мы можем считать себя полноценными сообществом.

Происходящие события являются проверкой всей нашей системы. Пройти трудности мы должны сильными, возможно – другими. Эта ситуация – проверка каждого из нас на желание и способность действовать: управленцев – качественно и в новых условиях управлять, преподавателей – учить, студентов – учиться. Это проверка каждого из нас на своем месте, но системы управления – в первую очередь. Тот, кто проявит себя наилучшим образом, тот и составит костяк управленческой команды будущего. Руководитель априори должен быть лидером. Моральные основания им называться – не приложение к должности, а репутация – продукт авторитета. И, подчеркну, этот авторитет еще предстоит завоевать.

О дистанционном обучении написано немало. Не столь давно я рассказал двум телеграм-каналам – «Научно-образовательная политика» и «Университет онлайн» – о том, как это организовано у нас. Интервью опубликовал портал LIFETAMBOV.RU. Если очень коротко, то с 17 марта ТГУ имени Г.Р. Державина перешел на дистанционное обучение. Образовательный процесс и контактная работа студентов с преподавателями ведется в электронной информационно-образовательной среде MOODLe. Доступны модули «Чат» и «Форум». Одновременно мы используем сеть ВКонтакте, платформу Вебинар, сетевые площадки нашего университета, мессенджеры, электронную почту и др. Для иностранных студентов мы в большей степени используем социальную сеть «Фейсбук» и электронную библиотечную систему. Если подытожить, скажу, что, по сути, дистанционное обучение, требуя существенного вовлечения и преподавателя, и студента, сильно напоминает индивидуальное. Стремительный переход на дистанционные формы, происходящий в особых условиях, позволит протестировать и отмобилизовать «на марше» саму систему и продвинет университет в развитии современных методов образования.

При этом ни в коем случае нельзя игнорировать коммуникативные, психолого-педагогические основания наших внутренних взаимоотношений. Необходимо продолжение живого – даже в такой ситуации – общения друг с другом. Минимизация неизбежно возникающих издержек от потери практики живого и прямого общения всей системы управления и преподавания – фундаментальная проблема, и ее надо спокойно решать.

Университет – это социальный институт, он несет огромную ответственность перед людьми вуза и региона. Мы не должны даже на время уйти из их жизни, а, напротив, просто обязаны в позитивном ключе продолжать ее наполнять. Впрочем, об этом и другом моем видении сложившейся ситуации – в следующем комментарии.