В Российской государственной детской библиотеке (г. Москва) на очередной сессии Академии педагогического мастерства в рамках международного проекта «Школа, где процветает грамотность» прошел день Тамбовского регионального отделения Русской ассоциации чтения (РАЧ). Ассоциация создана на базе Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина в 2016 году.
Русская ассоциация чтения существует уже более 20 лет и объединяет специалистов из 16 регионов России.
Наталия Стефановская рассказала о деятельности РАЧ и выступила с лекцией «Чтение в духовной жизни общества: социальные модели и теоретические концепции».
Аспирант кафедры теории и методики дошкольного и начального образования ТГУ Алина Авдеева провела мастер-класс «Современные технологии литературного образования дошкольников и младших школьников». Она рассказала об аспектах проекта «Школа читательского самообразования», в основе которого лежат методики д.пед.н., профессора ТГУ Галины Первовой.
Выпускницы университета направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» Яна Хлынцева и Инна Чернова поделились опытом организации Образовательного книжного фестиваля в школьном информационно-библиотечном центре.
– Тамбовское региональное отделение – одно из самых молодых. Оно объединяет инициативных сотрудников Фундаментальной библиотеки ТГУ, преподавателей кафедры библиотечно-информационных ресурсов и Педагогического института Державинского университета, – говорит директор Фундаментальной библиотеки ТГУ Наталия Стефановская. – Приятно, что руководство Русской ассоциации чтения очень высоко оценило качество и системность реализованных в ТГУ инициатив по приобщению к чтению школьников, студентов, преподавателей.
Проект «Школа, где процветает грамотность» зародился в Лондоне в рамках новой парадигмы европейского образования. Ключевая особенность школы – построение процессов обучения, воспитания и образования вокруг чтения и книги. Через этот проект получают внедрение эффективные стратегии текстовой деятельности, которые разрабатывает Русская ассоциация чтения.