В Державинском университете продолжают реализовывать «Школу молодого педагога». В рамках образовательного проекта на базе Державинского лицея состоялась площадка «Мастерская будущего: Урок. Технология. Результат». Её участниками стали более 80 молодых учителей школ и организаций среднего профессионального образования из Тамбова и области, педагоги из Санкт-Петербурга, а также представители Державинского университета и Министерства образования и науки Тамбовской области.
– «Школа молодого педагога» – наша образовательная площадка, которая длится уже больше десяти лет. Мы проводим её в рамках «Большой учительской недели», – рассказала директор Института педагогики Татьяна Гущина. – Образование постоянно развивается, меняется и педагогическая деятельность: учитель в современном мире – это не только транслятор знаний, но и наставник в реализации индивидуальной траектории. Перед всем педагогическим сообществом ставятся глобальные задачи: обновление системы принципов обучения, разработка новых технологий и методик образования, анализ классического и цифрового образования. Благодаря сегодняшнему форуму мы сможем прикоснуться к решению перечисленных задач. Такие ежегодные встречи придают профессиональную уверенность и позволяют понять свои плюсы и минусы.
Программа площадки включала пленарное заседание и работу педагогических мастерских по трём направлениям: «Архитектура современного урока», «Инструментарий педагога» и «Профессиональная экосистема». Участники обменивались эффективными практиками, обсуждали современные тенденции цифровизации образования, а также демонстрировали новейшие инструменты организации учебного процесса вместе с педагогами-практиками Тамбовской области.
По словам начальника отдела науки и высшего образования Министерства образования и науки Тамбовской области Ирины Рубцовой, мастерские, которые организуются для студентов педагогических специальностей и молодых педагогов, очень актуальны. Державинский университет активно внедряет новые технологии взаимодействия, а педагоги регулярно доказывают, насколько сильна педагогическая школа в регионе.
В конце прошлого года на базе Института педагогики Державинского университета появилась Лаборатория цифровых педагогических инноваций, которая позволяет педагогам, в том числе молодым специалистам, проводить уроки в гибридном формате. Участники проекта получают ценный опыт взаимодействия с учениками в едином цифровом пространстве.
– Один из проектов нашей лаборатории – «Цифровая контактная педагогика» – решает проблему территориальной удалённости школ за счёт инновационного гибридного формата и удерживает внимание учеников с помощью современных интерактивных средств, – говорит научный сотрудник Лаборатории цифровых педагогических инноваций Татьяна Атаманова. – Мы получили одобрение на федеральном и региональном уровнях и продолжаем развиваться, а также открыты к сотрудничеству с молодыми преподавателями, которым важен новый опыт работы с учениками.